Scheda progetto
Comune Di Prato
Il sole entra nelle scuole
| Informazioni sul candidato: | |
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| Ragione sociale | Comune Di Prato |
| Settore | Servizio Gestione e Sviluppo Ambientale |
| Sito web | http://www.comune.prato.it/ |
| Attivita dell'impresa | Ente Pubblico |
| Certificazioni | - 2° Premio Città Sostenibile 2000 - Premio "La Città per il verde 2004" - Premio Comuni Ricicloni (primo premio in Toscana per Carta e cartone, edizione 2004/2005) |
| Forme di controllo della gestione | - Partecipazione alla sperimentazione di EMAS di Distretto - Partecipazione al progetto europeo ESEMPLA (esperienza sperimentale di Emas per il monitoraggio e la pianificazione locale dell'ambiente |
| Certificazioni del prodotto | Conseguimento Certificazione ISO 14.001 dell'Azienda Locale per i Servizi di Igiene Urbana ed il Verde A.S.M. Conseguimento Certificazione ISO 9.000 per i Servizi di Depurazione delle Acque |
| Informazioni sull'innovazione: | ||||||||||||||||||||||||||||
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| Titolo | Il sole entra nelle scuole | |||||||||||||||||||||||||||
| Presentazione dell'innovazione | Realizzazione di 3 impianti fotovoltaici su 3 scuole cittadine della potenza nominale di 20 Kw. L'obiettivo del progetto è quello di dimostrare direttamente agli studenti l'applicazione di tecnologie pulite per la produzione energetica. | |||||||||||||||||||||||||||
| Progettista | ||||||||||||||||||||||||||||
| Innovazione di | processo | |||||||||||||||||||||||||||
| Tema | Eco-efficienza | |||||||||||||||||||||||||||
| Descrizione dell'innovazione | Ciascun impianto è costituito da 124 pannelli fotovoltaici con potenza nominale di 160W ciascuno, a moduli di celle di silicio policristallino ad alta efficienza di rendimento. La superficie occupata è di 164mq. Con tale impianto viene coperto il fabbisogno di energia elettrica di ciascuna scuola. La realizzazione dei tre impianti ha avuto un costo complessivo di 436.000 €, Ogni pannello fotovoltaico è collegato ad un sistema di visualizzazione dell'energia prodotta, posto all'ingresso della Scuola che trasmette in tempo reale i dati più significativi dell'impianto (produzione istantanea, produzione totale, Kg. di emissione di anidride carbonica risparmiata rispetto ai combustibili tradizionali). | |||||||||||||||||||||||||||
| Data della prima realizzazione | Luglio 2004 | |||||||||||||||||||||||||||
| Benefici ambientali |
Risparmio di energia elettrica di rete e quindi riduzione emissioni CO2
Dimostrazione diretta di uso di energie rinnovabili
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| Valutazione dell'impatto dell'innovazione sul sistema | L'innovazione proposta ha un forte impatto didattico sui giovani e in generale sulla cittadinanza trattandosi di un intervento volano del pubblico per l'Area. Inoltre può dare ricadute positive sull'aumento di impianti fotovoltaici o a solare termico di privati | |||||||||||||||||||||||||||
| Altri attori sociali coinvolti per la promozione e lo sviluppo dell'innovazione | Istituzioni scolastiche | |||||||||||||||||||||||||||
| Politiche di comunicazione ambientale e sociale adottate | Politiche di informazione sulla qualità dell'aria con la promozione di numerosi segmenti di incentivi per il ricambio dei veicoli inquinanti. Campagne informative e promozionali per le raccolte differenziate. Campagne informative a supporto delle innovazioni introdotte nella nuova rete di trasporto pubblico locale e per la mobilità ciclistica | |||||||||||||||||||||||||||
